ALIENAÇÃO INFATO-JUVENIL E EDUCAÇÃO

      O surto das alienações mentais infanto-juvenil, num crescendo
assustador, deve reunir-nos todos em torno do problema urgente, a fim de
que sejam tomadas providências saneadoras dessa cruel pandemia.
      Nas sórdidas favelas, onde os fatores criminógenos se desenvolvem
com facilidade e morbidez; nos agrupamentos escolares, nos quais
enxameiam os problemas de relacionamento sem ética, sem estruturação moral;
nas famílias em desagregação por distonias emocionais dos pais, egoístas
e arbitrários; nas ruas e praças desportivas, em razão da indiferença
dos adultos e dos exemplos perniciosos por eles praticados, as drogas, o
sexo, a violência, induzem crianças e jovens ao martírio da alienação
mental e do suicídio.
      Desamados, quanto indesejados, passam pelas avenidas do mundo
esses seres desamparados, objeto de promoção de homens ambiciosos e sem
escrúpulos, que deles fazem bandeira de auto promoção e sensibilização
das massas, esquecendo-os logo depois de atingidas as metas que
perseguem.
      Pululam, também, essas vítimas das atuais desvairadas cultura e
tecnologia, nos lares ricos e confortáveis de onde o amor se evadiu,
substituído pela indiferença e permissividade com que compensam o dever,
enganando a floração infantil que emurchece com as terríveis decepções
antes do tempo.
Ao lado de todos esses fatores psicossociais, econômicos e morais,
destacam-se os espirituais, que decorrem dos vínculos reencarnacionistas
que imanam esses espíritos em recomeço àqueloutros que lhes sofreram
danos, prejuízos e acerbas aflições pretéritas, de que não se liberaram.
As disciplinas que estudam a psique, seguramente, penetram na
anterioridade do ser ao berço, identificando, na reencarnação, os mecanismos
desencadeadores das alienações, seja através dos processos orgânicos e
psíquicos ou mediante os conúbios obsessivos.
A obsessão irrompe em toda parte, na condição de chaga aberta no
organismo social, convidando as mentes humanas à reflexão.
Desatentos e irrequietos os homens avançam sem rumo, distanciados ainda
de responsabilidades e valores morais.
Urge que a educação assuma o seu papel no organismo social da Terra
sofrida destes dias. Educação, porém, no seu sentido profundo, integral,
de conhecimento, experiência, hábitos e fé racional. Estruturando o
homem nos seus equipamentos de espírito, perispírito e corpo, nele fixando
os valores éticos de cuja utilização se enriqueça conscientizando-se da
sua realidade externa e vivendo de forma consentânea com as finalidades
da existência terrena, que o levará de retorno à Pátria de origem em
clima de paz.
Não se pode lograr êxito, na área da saúde mental como na da felicidade
humana, utilizando-se um comportamento que estuda os efeitos sem
remontar às causas, erradicando-as em definitivo.
Para tanto, é fundamental que o lar se transforme num santuário e a
escola dê prosseguimento nobre à estrutura familiar, preparando o educando
para a vida social, herdeiros de guerras cruéis, remotas e recentes, de
crimes contra a Humanidade e o indivíduo, os reencarnantes atuais estão
atados a penosas dívidas, que o amor e o Evangelho devem resgatar,
alterando o comportamento da família e da sociedade, assim poupando o
futuro de danos inimagináveis.
Tarefa superior, a da educação consciente e responsável!
Nesse sentido, o conhecimento do Espiritismo, que leva o homem a uma
vivência coerente com a dignidade, é a terapia preventiva como curadora
para os males que ora afligem a quase todos e, em especial, estiolando a
vida infanto-juvenil que surge, risonha, sendo jogada nas tribulações e
misérias para as quais ainda não se encontra preparada, nem tem
condições de compreender assumindo, antes do tempo, comportamentos adultos,
alucinados e infelizes.
Voltemo-nos para a infância e a juventude e leguemo-lhes segurança
moral e amor, mediante os exemplos de equilíbrio e de paz, indispensáveis à
felicidade deles e de todos nós, herdeiros que somos das próprias
ações.

 Benedita Fernandes

PERSONALIDADES PARASITAS

Na psicopatologia das personalidades múltiplas ou anômalas, não podemos descartar a realidade espiritual do  próprio paciente.
Espírito eterno, herdeiro das ações transatas, ei-lo que marcha mediante as etapas reencarnacionistas, acumulando experiências e somatizando problemas que, a contributo do amor — na realização edificante, ou na dor, expungindo delitos — alcança a plenitude da sua realidade: a destinação feliz para a qual foi criado!
Evidentemente, os conflitos e traumas da infância, que dão origem às personificações parasitárias, são de relevância em tal problemática. Mesmo aí defrontamos, no lar dificil, nas agressões da família, nos vários distúrbios domésticos, a mão da justiça infalível estabelecendo os mecanismos corretivos para o infrator libertar-se dos débitos, sob a injunção de fugas espetaculares, as quais dão surgimento às construções de variantes personagens que assomam do inconsciente, em processos de defesa do ser frágil e tímido, aflito e receoso...
Bem sabemos que as agressões da brutalidade a criança, da violência sexual, do temor sistemático, geram conflitos e aspirações libertáveis que, na impossibilidade de agir com a energia própria, dão nascimento a entidades que assomam, dominando o Inconsciente e realizando-se além das conjunturas impiedosas dessas frustrações de impotência moral, social, econômica ou psíquica.
A criança é mais do que um ser em formação. Trata-se de um universo individualizado, um somatório de valores que aos pais e educadores cabe penetrar para bem desenvolver e conduzir.
O pavor que se lhe insufla, o desamor de que se sente objeto, as ofensas não digeridas que sempre lhe são atiradas como calhaus e chuvas de humilhação terminam por produzir tormentos asfixiantes, dando gênese aos seres que a dominarão ao largo dos tempos, tornando-a venal, fingida ou igualmente violenta, rebelde, desagregada
Somente o amor possui os ingredientes de correção destes equipamentos do inconsciente, geradores dos distúrbios alienadores da pessoa.
A terapia especializada, ao largo dos anos, consegue reintegrar as diversas personificaçôes na identidade do eu consciente, libertando o paciente da perturbadora situação.
Vezes, porém, ocorrem, nas quais, além das personificações construídas pelo inconsciente predominam entidades conscientes de outra dimensão, que obsediam e atormentam aqueles a quem odeiam ou supõem lhes devam Compreensão e amor.
A psicoterapia dos passes, da renovação moral do paciente e do esclarecimento da personalidade subjugadora, conseguem liberar a vítima, que deverá passar a envidar esforços para conquistar um elenco de recursos morais, nos quais estejam luzindo a caridade e a compaixão.
A obsessão sutil e perigosa grassa dominadora, e, na área das enfermidades mentais de todo porte, o doente é sempre o réu na COnSciência culpada, reparando os gravames das vidas passadas e erigindo a sua realidade moral, com a qual o pensamento e a ação se conjugam para a elevação e a saúde real, que somente são possíveis através da consciência asserenada, sem culpa nem rebeldia.

Manoel Philomeno de Miranda

LIMITAÇÃO DE FILHOS

      O problema da planificação familiar, antes de maiores cogitações, deve merecer dos cônjuges mais profundas análises e reflexões.
      Pela forma simplista como alguns o apresentam, a desordenada utilização de métodos anticonceptivos interfere negativamente, na economia moral da própria família.
      Na situação atual, os pais dotados de recursos econômicos, menos procriam, em considerando as disponibilidades que possuem, enquanto os destituídos de posses aumentam a prole, tornando muito mais complexas e difíceis as engrenagens do mecanismo social. Os filhos são programados na esfera extra-física da vida, tendo-se em vista as injunções crédito-débito, defluentes  das reencarnações passadas.
      Normalmente, antes do mergulho do corpo carnal, o Espírito reencarnante estabelece intercâmbio com os futuros genitores, de cujo concurso necessitam para o cometimento a empreender.
      Os filhos não chegados pela via normal, não obstante, alcançarão a casa dos sentimentos negados, utilizando-se dos sutis recursos da Vida, que reaproximam os afins pelo amor ou pela rebeldia quando separados, para as justas reparações.
Chegarão a outros tetos, mas dali sairão atraídos pelas necessidades propelentes ao encontro da família que lhe é própria, nem sempre forrados em objetivos relevantes...

Alguém que te chega, perturbando a paz...
Outrem que te rouba pertences e sossego...
O ser que te sobrecarrega de dissabores...
Aquele que de fora desarmoniza a tua família...
O vadio que te adentra o lar...
O viciado que corrompe quem te é caro...
O aliciador que chega de longe e infelicita o filho ou a filha que amas...
Todos eles estão vinculados a ti.
Quiçá houvessem renascido sob o teu teto e as circunstâncias impediriam dramas maiores.
Antes de aderires ao entusiasmo reinantes para a limitação da prole, reparte com o outro cônjuge as tuas preocupações, discute o problema à luz da reencarnação.
Evita engajar-te na moda, só porque as opiniões gerais são favoráveis à medida.
Não o faças, simplesmente, considerando os fatores econômicos, os da superpopulação...
O Senhor dispõe de recursos inimagináveis.
Confia a Ele as tuas dificuldades e entrega-te consciente, devotadamente.
Seja qual for a opção que escolhas — ter mais ou menos filhos —, os que se encontram na pauta das tuas necessidades chegar-te-ão, hoje ou mais tarde.
Sendo possível, acolhe-os da melhor maneira, porqüanto, conforme os receberes, ser-te-ão amigos generosos ou rudes adversários dos quais não te libertarás facilmente.

 Joanna de Ângelis

PERANTE A PROLE

          Fitando o anjo corporificado nas carnes do filhinho que dorme, deténs-te junto ao berço de alegrias e exultas, dominado por compreensível júbilo, meditando quanto ao futuro risonho e abençoado que almejas para ele.
          Não te ocorre a idéia de que o “rebento” das tuas células é também filho de Deus em vilegiatura evolutiva, seguindo hoje ao teu lado, sob a direção da tua experiência.
          Naquele corpo que o tempo desdobrará e na fragilidade dos músculos que se enrijecerão dia-a-dia, momentaneamente repousa um espírito que se prepara para as ingentes e santificantes tarefas do porvir.
          Possivelmente não pensarás que essa concessão divina poderá um dia armar-se de revolta e agredir-te a velhice cansada, investindo, ao impacto de inomináveis ingratidões e rebeldias, contra as tuas fracas forças de então. Parece-te impossível, pois que ele é tão pequenino, formoso e meigo!
          Os amigos afirmam que o teu filhinho se parece contigo, tendo a meiguice da mamãe e o nobre caráter do papai, apesar de tão diminuto. E têm razão, por enquanto.
          Dás-lhe o legado do corpo, emprestas-lhe alguns sinais fisionômicos e poderás plasmar nele alguns dos teus caracteres morais. Ele, porém, te solicita, desde já, mais do que deslumbramento e carinho. Necessita de ti, muito mais do que pensas.
Os pais não são os construtores da vida, porém, os médiuns dela, plasmando-a, sob a divina diretriz do Senhor. Tornam-se instrumentos da oportunidade para os que sucumbiram nas lutas ou se perderam nos tentames da evolução, algumas vezes se transformando em veículos para os embaixadores da verdade descerem ao mundo em agonia demorada.
Pensa, portanto, e cogita com maturidade, educando o filho que Deus te concede por algum tempo, nas diretrizes enobrecedoras da fé cristã, ministrando-lhe as lições vivas do exemplo dignificante.
Talvez a educação não consiga fazer tudo por ele, caso seja alguém assinalado por graves problemas que o acompanhem de outras existências... Prepará-lo-ás, no entanto, para melhor experiência e maior aprendizagem.
Não descures de iluminá-lo com as claridades do amor à verdade, ao bem e à justiça, em nome do Supremo Amor.
A carne gera a carne, mas o espírito não produz o espírito.
O filhinho que te chega é compromisso para a tua existência.
Não o temas, nunca.
Não o ofendas com a falsa valorização dele, em demasia.
Recorda-lhe a humildade, considerando a procedência de todos nós e o lugar comum do barro orgânico...
E orienta-o dignamente, sem cessar.

Aquele olhar esgazeado, acompanhado por lábios em rictos de loucura, punhos cerrados, não pode ser do filhinho que acalentaste e mantiveste no calor do afeto, noites-e-dias a-fio! — meditas.
Como pôde transfigurar-se em sicário cruel, em infortunado algoz? — interrogas, contemplando-o, com a alma estrangulada e muda.
Que foi feito do bebê querido que te osculava as mãos e a face, cantarolando melodias que ainda musicam os teus ouvidos?
Todo ele parece revel. Por quê? — perguntas.
Somos todos viandantes de inumeráveis excursões pela carne.
Erramos e solicitamos oportunidade para a reparação; acumpliciamo-nos com a criminalidade e rogamos libertação; nascemos e renascemos, começando ou recomeçando em longa experiência.
Verdugos e amigos que nos cercam, que chegam através de nós próprios, são dadivosas concessões de que necessitamos. Ajàmos junto a eles com ponderação, valorizando o empréstimo da Lei.
Não te enganes, portanto.
Se arde no imo do teu espírito a flama do ideal espírita, prepara a tua família para a fé consoladora e ilumina-a. Esparze as lições reencarnacionistas com lucidez e bondade. Utiliza a terapêutica do passe, da água magnetizada, e faze luzir a palavra de Jesus no reduto doméstico.
Se os teus filhos, depois, empanzinados pela falsa cultura ou fascinados pelos ouropéis te rechaçarem as lições, esbordoando, ingratos, a tua face, terás cumprido com o teu dever e, em silêncio, deixa-os seguir: possivelmente eles serão pais também hoje, ou mais tarde...
 Os filhos são bênçãos que te chega – alguns, gemas brutas para lapidação - ; faze tua parte e prossegue tranqüilo na direção do futuro e de Deus, o Excelso Pai de todos nós.
      

Joanna de Ângelis

LAÇOS ETERNOS

A reencarnação estreita os vínculos do amor, tornando-os laços eternos, pelo quanto faculta de experiência na área da afetividade familiar.
Enquanto as ligações de sangue favorecem o egoísmo, atando as criaturas às algemas das paixões possessivas, a pluralidade das existências ajuda, mediante a superação das conveniências pessoais, a união fraternal.
Os genitores e nubentes, os irmãos e primos, os avós e netos de uma etapa trocarão de lugar no grupo de companheiros que se afinam, permanecendo os motivos e emulações da amizade superior.
O desligamento físico pela desencarnação faz que se recomponham, no além-túmulo, as famílias irmanadas pelo ideal da solidariedade, ensaiando os primeiros passos para a construção da imensa família universal.
Quando a força do amor vigilante detecta as necessidades dos corações que mergulharam na carne, sem egoísmo, pedem aos programadores espirituais das vidas que lhes permitam acompanhar aqueles afetos que os anteciparam, auxiliando-os nos cometimentos encetados, e reaparecem na parentela corporal ou naquela outra, a da fraternidade real que os une e faculta os exemplos de abnegação, renúncia e devotamento.

Este amigo que te oferece braço forte; esse companheiro a quem estimas com especial carinho; aquele conhecido a quem te devotas com superior dedicação; estoutro colega que te sensibiliza; essoutro discreto benfeitor da tua vida; aqueloutro vigilante auxiliar que se apaga para que apareças, são teus familiares em espírito, que ontem envergaram as roupagens de um pai abnegado ou de uma mãe sacrificada, de um irmão zeloso ou primo generoso, de uma esposa fiel e querida ou de um marido cuidadoso, ora ao teu lado, noutra modalidade biológica e familiar, alma irmã da tua alma, diminuindo as tuas dores, no carreiro da evolução e impulsionando-te para cima, sem pensarem em si...
Os adversários gratuitos que te sitiam e perturbam, os que te buscam sedentos e esfaimados, vencidos por paixões mesquinhas, são, também, familiares outros a quem ludibriaste e traíste, que agora retornam, necessitados do teu carinho, da tua reabilitação moral, a fim de que se refaça o grupo espiritual, que ascenderá contigo no rumo da felicidade.

Jesus, mais de uma vez, confirmou a necessidade dessa fusão dos sentimentos acima dos vínculos humanos, exaltando a superior necessidade da união familiar pelos laços eternos do espírito. A primeira, fê-lo, ao exclamar, respondendo à solicitação dos que lhe apontavam a mãezinha amada que O buscava, referindo-se: — “Quem é minha mãe, quem são meus irmãos, senão aqueles que fazem a vontade do Pai?” Posteriormente, na cruz, quando bradou, num sublime testemunho, em resposta direta à Mãe angustiada que O inquirira: — “Meu filho, meu filho, que te fizeram os homens?” elucidando-a e doando-a à Humanidade: — “Mulher, eis aí teu filho” — “Filho, eis aí tua mãe”, entregando-o ao seu cuidado, através de cuja ação inaugurou a Era da fraternidade universal acima de todos os vínculos terrenos.

Joanna  de Ângelis  

ESTUDO E MEDITAÇÃO

A educação, convenientemente entendida, constitui a chave do progresso moral.
Quando se conhecer a arte de manejar os caracteres, como se conhece a de manejar as inteligências, conseguir-se-á corrigi-los, do mesmo modo que se aprumam plantas novas. Essa arte, porém, exige muito tato, muita experiência e profunda observação.

(O Livro dos Espíritos, Allan Kardec, questão 917).

“Desde pequena, a criança manifesta os instintos bons ou maus que traz da sua existência anterior. A estudá-los devem os pais aplicar-se. Todos os males se originam do egoísmo e do orgulho (...)”

(O Evangelho segundo o Espiritismo, Allan Kardec, capítulo 14º, item 9).

EDUCAÇÃO

CONCEITO

A educação é base para a vida em comunidade, por meio de legítimos
processos de aprendizagem que fomentam as motivações de crescimento e
evolução do indivíduo.
Não apenas um preparo para a vida, mediante a transferência de
conhecimentos pelos métodos da aprendizagem. Antes é um processo de
desenvolvimento de experiências, no qual educador e educando desdobram as aptidões
inatas, aprimorando-as como recursos para a utilização consciente, nas
múltiplas oportunidades da existência.
Objetivada como intercâmbio de aprendizagens, merece considerá-la nas
matérias, nos métodos e fins, quando se restringe à instrução. Não
somente a formar hábitos e desenvolver o intelecto, deve dedicar-se a
educação, mas, sobretudo, realizar um continuum permanente, em que as
experiências por não cessarem se fixam ou se reformulam, tendo em conta as
necessidades da convivência em sociedade e da auto-realização do educando.
Os métodos na experiência educacional devem ser consentâneos às
condições mentais e emocionais do aprendiz. Em vez de se lhe impingir, por
meio do processo repetitivo, os conhecimentos adquiridos, o educador há de
motivá-lo às próprias descobertas, com ele crescendo, de modo que a sua
contribuição não seja o resultado do pronto e concluído”, processo que,
segundo a experiência de alguns, “deu certo até aqui.
Na aplicação dos métodos e escolha das matérias merece considerar as
qualidades do educador, sejam de natureza intelectual ou emocional e
Psicológica, como de caráter afetivo ou sentimental.
Os fins, sem dúvida, estão além das linhas da escolaridade. Erguem-se
como permanente etapa a culminar na razão do crescimento do indivíduo,
sempre além, até transcenderse na realidade espiritual do porvir.
A criança não é um “adulto miniaturizado”, nem uma cera plástica”,
facilmente moldável.
Trata-se de um espírito em recomeço, momentaneamente em esquecimento
das realizações positivas e negativas que traz das vidas pretéritas,
empenhado na conquista da felicidade.
Redescobrindo o mundo e se reidentificando, tende a repetir atitudes e
atividades familiares em que se comprazia antes, ou através das quais
sucumbiu.
Tendências, aptidões, percepções são lembranças evocadas
inconscientemente que renascem em forma de impressões atraentes, dominantes, assim
como limitações, repulsas, frustrações, agressividade e psicoses
constituem impositivos constritores ou restritivos — não poucas vezes dolorosos
— de que se utilizam as Leis Divinas para corrigir e disciplinar o
rebelde que, apesar da manifestação física em período infantil, é espírito
relapso, mais de uma vez acumpliciado com o erro, a ele fortemente
vinculado, em fracassos morais sucessivos.
Ao educador, além do currículo a que se deve submeter, são
indispensáveis os conhecimentos da psicologia infantil, das leis da reencarnação,
alta compreensão afetiva junto aos problemas naturais de processus
educativo e harmonia interior, valores esses capazes de auxiliar
eficientemente a experiência educacional.
As leis da reencarnação quando conhecidas, penetradas necessariamente e
aplicadas, conseguem elucidar os mais intrincados enigmas que defronta
o educador no processo educativo, isto porque, sem elucidação bastante
ampla, nem sempre exitosas, hão redundado as mais avançadas técnicas e
modernas experiências.
A instrução é setor da educação, na qual os valores do intelecto
encontram necessário cultivo.
A educação, porém, abrange área muito grande, na quase totalidade da
vida. No período de formação do homem é pedra fundamental, por isso que
ao instituto da família compete a indeclinável tarefa, porqüanto pela
educação, e não pela instrução apenas, se dará a transformação do
indivíduo e conseqüentemente da Humanidade.
No lar assentam os alicerces legítimos da educação, que se transladam
para a escola que tem a finalidade de continuar aquele mister, de par
com a contribuição intelectual, as experiências sociais...
O lar constrói o homem.
A escola forma o cidadão.